Genau wie wichtig sind Interventionen für die Subjektspezifische Wachstum von Wachstumsminds?
Psychologen haben ein starkes Verständnis für die neueste theoretische Forschungsstudie und können der Bildungsgemeinschaft wichtige Punkte vermitteln. Lehrer haben jedoch die Erfahrung sowie das Fachwissen, das aus jahrelanger Mentor ihrer Auszubildenden und der Verwaltung ihres Klassenzimmers stammt. Beide werden benötigt, wenn Interventionen für Wachstumsinterventionen in das Material des Lebens in der Institution verwandt werden sollen.
Ausbilder Workshop für Buchstäbchen des Buches
In einer kürzlich durchgeführten Umfrage zur Wahrnehmung des Wachstums von Lehrern wurde festgestellt, dass die meisten Staaten wichtig sind (88%). Nur wenige fühlten sich positiv darin, wie sie ihren Auszubildenden behilflich sind (33%), da viele angeben, dass sie mehr Training (85%) wünschen.
Wir sind gerade von einem unserer CPD -Workshops für das Denkungsset für Ausbilder in einer Institution südlich von London zurückgekehrt. In der Sitzung diskutierten wir neuere Forschungsstudienpapiere sowie die von ihnen abgeleiteten allgemeinen Strategien. Die Institution organisierte dann Zeit sowie Bereich, in dem Lehrer aus den gleichen Abteilungen zu diskutieren, zu zeigen und genau zu wählen, wie diese Art von Real Madrid Heimtrikot Strategien besonders für ihr Thema verwendet werden könnte.
Einige der diskutierten Bereiche umfassten:
Aus der Mathematikabteilung – Mathematik scheint ein Thema zu sein, das sowohl die Schüler polarisiert als auch als solche dazu, dass einige eine äußerst feste Sicht auf ihre eigenen mathematischen Fähigkeiten haben. Jüngste Forschungsstudien stellten fest, dass Lehrer, die mehrere Strategien zur Lösung eines Problems hervorheben, positiv auf die Unterstützung ihrer Mathematik -Auszubildenden auswirkten, die eine Wachstumsdichtung aufbauen. Zu wissen, wann, wo und welche Strategien, um Studenten zu zeigen, ist etwas, das nur aus jahrelanger Erfahrung stammt.
Sie diskutierten ebenfalls genau, wie die Auszubildenden in ihrer 13. Mathematikkohorte in hohem Maße anstrengten. Wenn einige dieser Auszubildenden mit ihren jüngeren Auszubildenden darüber sprechen, wie schwierig sie bei Mathematik arbeiten (im Gegensatz dazu, dass sie einfach zu ihnen kommen), würde dies dazu beitragen, die falsche Überzeugung zu zerstreuen, dass natürliche Intelligenz alles ist, was benötigt wird, um bei Mathematik gut abzuhalten. Dieser Ansatz wird von einigen der führenden Forscher in Bezug auf das Wachstum von Denkweise unterstützt (die Sie hier untersuchen können).
Aus der Wissenschaftsabteilung – die Lehrer diskutierten genau, wie sie mit Auszubildenden anbieten, die während ihrer Überarbeitung äußerst schwierig funktionierten, aber in ihren Physikprüfungen immer noch nicht gut abschneidet. Für diese Schüler würde es ihnen sagen, dass sie „härter arbeiten“, um eine Wachstumsanzeige zu fördern. Stattdessen diskutierten sie genau, wie sie diese Auszubildenden unterstützen könnten, indem sie ihre Metakognition verbessern, indem sie feststellen, welche Revisionsfähigkeiten für sie wahrscheinlich sowohl für sie funktionieren als auch für b) Sao Paulo FC Trikot welche nicht waren.
Dies ist etwas, über das wir zuvor gebloggt haben (was Sie hier und hier sowie hier hier untersuchen können). Zu glauben, dass Sie die Fähigkeit haben, viel besser zu werden, ist eine Sache. Strategien zu wissen, wie man genau effektiver entdeckt, ist ein anderer. Die Wissenschaftslehrer diskutierten ebenfalls genau, wie dieser Prozess frühzeitig im Leben des Schülers sowie nicht nur vor ihren Prüfungen in GCSE oder A-Levels begonnen werden kann.
Aus der englischen Abteilung – Die Lehrer diskutierten die Art der Kommentare, die sie den Auszubildenden zu ihren Entwürfen abgaben, sowie genau wie die Auszubildenden dabei helfen können, sich auf die Kommentare zusätzlich zur Note zu konzentrieren. Es gab eine große Diskussion darüber, wie man Ausdauer feststellt. Anstatt genau darüber zu sprechen, wie wichtig Persistenz ist, wurde entschieden, dass es sich aus hohen Erwartungen angibt, dass jeder Auszubildende in der Lage ist, hochwertige Arbeit zu leisten. Dies wird als Pygmalion -Auswirkungen verstanden und über die wir hier im Detail geschrieben haben.
Letzter Gedanke
Es ist unfair zu erwarten, dass die Lehrer sowohl jeden und jedes psychische Forschungstudienpapier auf dem Laufenden halten. Ebenso kann die Psychologie nur ein Palmeiras Trikot allgemeines Konzept dafür bieten, welche Art von Strategien wahrscheinlich helfen werden. Die obigen Strategien beschränken sich nicht nur auf diese Themen. Es ist nur so, dass diese Lehrer der Meinung waren, dass diese Ansätze für ihre Schüler am besten funktionieren würden. Erst wenn sowohl Lehrer als auch Psychologen ihr Fachwissen integrieren, werden mentale Strategien, die darauf abzielen, die Wachstumsdichtung zu schaffen, wahrscheinlich Erfolg haben.
Weitere Informationen finden Sie in unserer Seite, wie Sie eine Wachstumsdichtung festlegen, in der Sie Links zu Blogs sowie Forschung entdecken